Donanım, CPU, yazılım, işletim sistemleri, internet, yönetim bilişim sistemleri, ERP sistemleri
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
1 Öğrenci enformasyon sistemlerini analiz eder. |
1 |
1,2,3 |
A,C |
2 Donanım unsurlarını karşılaştırır. |
1 |
1,2,3 |
A,C |
3 Yazılım türlerini açıklar. |
1 |
1,2,3 |
A,C |
4 İnternetin bileşenlerini açıklar. |
1 |
1,2,3 |
A,C |
5 ERP sistemlerini analiz eder. |
1 |
1,2,3 |
A,C |
Dersin Akışı
Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık |
1 |
ENFORMASYON SİSTEMLERİNE GİRİŞ |
Ders notları |
2 |
DONANIM UNSURLARI I |
Ders notları |
3 |
DONANIM UNSURLARI II |
Ders notları |
4 |
YAZILIM UNSURLARI I |
Ders notları |
5 |
YAZILIM UNSURLARI II |
Ders notları |
6 |
INTERNET |
Ders notları |
7 |
ARA SINAV |
Ders notları |
8 |
KABLOSUZ İLETİŞİM |
Ders notları |
9 |
YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ I |
Ders notları |
10 |
YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ II |
Ders notları |
11 |
ERP SİSTEMLERİ I |
Ders notları |
12 |
ERP SİSTEMLERİ II |
Ders notları |
13 |
SAP I |
Ders notları |
14 |
SAP II |
Ders notları |
15 |
FINAL |
|
Kaynaklar
Ders Notu |
Laudon, K.C. and Laudon, J.P.: Management information systems : managing the digital firm, Upper Saddle River, N.J. Pearson/Prentice Hall 2007. Maier, R., Haedrich, T. & Peinl, R.: Enterprise Knowledge Infrastructures, 2nd Edition, Springer, 2009. ITGI (2003): IT Governance Institute. (2003). Board Briefing on IT Governance. 2nd Edition. Sap Sd Handbook: Kogent learning Solutions, Inc (The Jones and Bartlett Publishers Sap Book Series)
|
Diğer Kaynaklar |
|
Değerlendirme Sistemi
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SIRA |
KATKI YÜZDESİ |
Ara Sınav |
1 |
60 |
Kısa Sınav |
1 |
20 |
Ödev |
1 |
20 |
Toplam |
|
100 |
Finalin Başarıya Oranı |
|
60 |
Yıl içinin Başarıya Oranı |
|
40 |
Toplam |
|
100 |
DERS KATEGORİSİ |
Uzmanlık / Alan Dersleri |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
1 |
Bilişim sistemleri mezunu gelişen bilgisayar teknolojileriyle ortaya çıkan çoklu ortamlarda görsel ara yüzlerin tasarlanması ve geliştirilmesi için gerekli sistemlerin oluşturulması konusunda bilgi sahibidir. |
X |
|
|
|
|
|
2 |
Bilişim sistemleri mezunu gelişen bilgisayar teknolojileriyle ortaya çıkan çoklu ortamlarda kullanıcılara amaçlarına uygun bilgisayar uygulamalarının tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanılabilmesi için gerekli sistemlerin oluşturulması konusunda ileri bilgi sahibidir. |
|
X |
|
|
|
|
3 |
Bilgisayar biliminin temel işleyişini ve problemlerini soyut matematik çerçevesi içinde çözebilmek için gerekli algoritma veri yapılarını tasarlayabilen, geliştirilebilen ve uygulayabilen bilgi ve beceriye sahiptir. |
|
|
|
X |
|
|
4 |
Bilişim mezunu günümüze kadar geliştirilen yapısal yazılım geliştirme araçlarıyla amacına uygun yazılım mantığını tasarlayabilme, bu yazılımları geliştirebilme ve farklı donanım ortamlarında uç kullanıcıların kullanımına sunabilme bilgi ve becerilerine sahiptir. |
|
|
|
X |
|
|
5 |
Bilişim mezunu günümüze kadar geliştirilen nesne yönelimli yazılım geliştirme araçlarıyla amacına uygun yazılım mantığını tasarlayabilme, bu yazılımları geliştirebilme ve farklı donanım ortamlarında uç kullanıcıların kullanımına sunabilme bilgi ve becerilerine sahiptir. |
|
X |
|
|
|
|
6 |
Bilişim mezunu bilgisayarların temel bileşeni işletim sistemlerinin işleyiş mantığını, sistemde işlerin ve kullanıcı yetkilerinin yönetimi için komutların geliştirilmesi ve farklı donanımsal ortamlarda uygulanmasını bilir. |
|
|
|
X |
|
|
7 |
Bilişim mezunu veri kavramı, yapıları, modelleri ile veritabanı uygulamalarını kullanma ve ilişkisel veritabanlarında veriyi erişim ve işleme araçlarını tasarlama, geliştirme ve uygulama hakkında bilgi ve becerilere sahiptir. |
|
|
X |
|
|
|
8 |
Bilişim mezunu ticari amaçlı yazılımların veri depolarının modellenmesi, yazılımdan bağlanarak(aracılığıyla) veriye erişim, verilerin işlenmesi konularında ilgili yazılım araçlarıyla geliştirme ve uygulayabilme bilgi ve becerilerine sahiptir. |
|
|
X |
|
|
|
9 |
Bilişim mezunu bilgisayar ağlarının temellerini, ağ sistemin tasarlanması ve yapılandırılması, bakımı ve sorunlarını çözebilmek için gerekli ve yeterli bilgi birikimine sahip olmak. |
|
|
X |
|
|
|
10 |
Bilişim mezunu günümüzün en büyük bilgisayar ağ olan internete özel olarak görsel ara yüzlerin ve çoklu katmanlı istemci/sunucu mimarisinde çalışabilecek yazılımların tasarlanması, geliştirilmesi ve uygulanabilmesi gerekli bilgi, beceri ve donanıma sahiptir. |
|
|
X |
|
|
AKTS İş Yükü Tablosu
Etkinlik |
SAYISI |
Süresi |
Toplam |
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) |
15 |
4 |
60 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) |
15 |
3 |
45 |
Ara Sınav |
1 |
10 |
10 |
Kısa Sınav |
1 |
8 |
8 |
Ödev |
1 |
10 |
10 |
Final |
1 |
10 |
10 |
Toplam İş Yükü |
|
|
143 |
Toplam İş Yükü / 25 (s) |
|
|
5.72 |
Dersin AKTS Kredisi |
|
|
6 |